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Conocimiento
e interacción con el entorno.
Contenidos.
Bloque 1º. El acercamiento al medio natural.
·
Objetos
y materias del medio natural
o
Árboles,
hojas
o
Las
aguas: ríos, lagunas
o
El
relieve: montañas, llanuras, playas, acantilado…
·
Representación
de la realidad desde una perspectiva matemática.
o
Situación
de si mismo respecto a la clase, al sol…
o
Aproximación
a la serie numérica y a los números ordinales: los números, decimales
o
Formas
sociales del tiempo: calendario, estaciones, los días de la semana…
o
Etapas
históricas: prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna, edad
contemporánea
·
La
identificación y formas del entorno natural:
o
Cuerpos
geométricos
o
Construcción
de planos en base a figuras geométricas. Por ejemplo pintar la clase o su habitación.
o
Castillos,
cuevas, banderas
o
Edificios:
iglesias, catedrales…
·
La
observación de fenómenos del medio natural
o
Lluvia,
viento, día, noche…
·
La
identificación de seres vivos y materia inerte
o
El
universo: planetas, satélites, sol, luna, estrellas…
o
Nubes,
rocas, plantas…
o
Fotosíntesis
de las plantas, ciclo vital de los seres vivos...
·
Curiosidad,
respeto y cuidado hacia los elementos del medio natural, especialmente animales
y plantas
o
Una
excursión al zoo
o
Plantar
una semilla en tierra
Bloque 2º. La participación en la vida cultural y social
·
La
identificación de los primeros grupos sociales de pertenencia:
o
La
familia y escuela
o
Orientación
en el espacio: norte, sur, este, oeste
·
La
identificación de algunos grupos sociales significativos cercanos a su
experiencia
o
Medios
de transporte
o
Mercados
multiculturales
o
Amigos
o
Barrios
·
La
observación de las necesidades, ocupaciones, servicios, fiestas, costumbres y
manifestaciones culturales de la comunidad.
o
Sectores
económicos
o
La
navidad, Semana Santa
o
Costumbres
sociales, vestimenta…
·
La
convivencia
o
Pautas
de comportamiento
o
Relaciones
sociales
o
Respeto
por otras lenguas y cultura
